معرفی دوره كارشناسی ارشد مديريت فناوری اطلاعات (MITM) :

تعريف :

 رقابت‌هاي تنگاتنگ بين كشورها با استفاده از ابزار انتقال سريع اطلاعات، موجب برتريهاي اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي شده است. مديريت متكي بر نرم‌افزارها و فناوري اطلاعات، مديريت هوشمند مبتني بر اطلاعات و نيروي كار آزموده منابع اصلي قدرت امروز و فردا هستند. تحولات عظيم تكنولوژي اطلاعات باعث تحولات چشمگيري در اقتصاد، مديريت و جامعه شده است. كارآيي سازمان از طريق بهبود محصولات و خدمات، اصلاح فرآيندها، گسترش مديريت در اثر افزايش كارآيي فرهيختگان، به صورت علمي و تجربي در اثر پيشرفتهاي تكنولوژي اطلاعات (IT) به سرعت در حال تحول است .

اهداف :

 هدف از تشكيل دوره كارشناسي ارشد تكنولوژي اطلاعات آموزش نيروي انساني متخصص كارخانه‌ها، مؤسسه‌ها و شركت‌هاي دولتي و خصوصي است. در جهت آموزش متخصصيني كه در زمينه‌هاي مربوط به فناوري اطلاعات و مديريت كيفيت، بتوانند با تأكيد بر نيازهاي امروز و فرداي مديريت در جامعه فعاليت كنند. دوره كارشناسي ارشد مديريت فناوري اطلاعات با گرايش‌هاي مديريت منابع اطلاعات، سيستمهاي اطلاعاتي پيشرفته و مديريت كيفيت فرا‌گير پيش‌بيني شده است.

طول دوره و شكل نظام :

طول دوره  4 نيمسال شامل واحدهاي نظري و پايان‌نامه خواهد بود. طول هر نيمسال تحصيلي 16 هفته مي‌باشد. علاوه بر درسهاي نظري دانشجويان موظفند قابليت و مهارتهاي خود را در چارچوب تحقيق راجع به يكي از معضلات كاربردي و علمي در يكي از شاخه‌هاي فناوري اطلاعات مديريت نشان دهند. 

نقش و توانايی فارغ‌‌التحصيلان:

شركت‌كنندگان در اين دوره افزون بر آشنايي با مسائل نظري دانش تكنولوژي اطلاعات (IT)، با نقش و كاربردهاي زمينه‌ها و جايگاه فناوري اطلاعات در مديريت نوين آشنا مي‌شوند. افزايش قدرت تحليل در بكارگيري بهينه فناوري اطلاعات با استفاده از موارد عملي (CASE STUDY) از ويژگي‌هاي اين دوره است.

ضرورت و اهميت :

 ضرورت و اهميت اين دوره در آشناسازي دانشجويان با نقش دوره و شاخه‌هاي فناوري اطلاعات مديريت در بهبود كارآيي واحدهاي صنعتي، اجرايي و خدماتي است. همچنين تربيت نيروي انساني متخصص و محقق در عرصه صنعت، خدمات و اجرا بر اهميت دوره مي‌افزايد.

ويژگيهای ارائه اين دوره در مهرالبرز

كارشناسان آموزشي مهرالبرز، با تحليل دستاوردهاي چند ساله اخير برگزاري اين دوره در دانشگاههاي مختلف كشور، و رايزني با اساتيد و فارغ التحصيلان اين رشته،‌ اقدام به طراحي فضاي آموزشي نموده اند كه در دو جنبه شكلي و محتوايي آنرا از ساير مراكز آموزش عالي متمايز خواهد نمود.

ويژگيهای شكلی برگزاری دوره در مهرالبرز

در خصوص تمايز شكل برگزاري دوره،‌ تمهيدات برگزاري آن در قالب راهكارهاي آموزش الكترونيكي مهيا شده است و در اين خصوص و بر اساس الزامات چنين رويكردي،‌ گروه هاي پشتيباني فني و آموزشي تدارك ديده شده اند.

مسوليت اصلي گروه پشتيباني فني، تمهيد سازوكارهاي سخت افزاري و نرم افزاري لازم در راستاي تدارك بستر ارتباطي پايدار و قابل اعتماد براي سرويس دهي به كاربران اين مجموعه، اعم از دانشجويان ،‌اساتيد و دستياران، مي باشد. وظيفه گروه پشتيباني آموزشي كه به اعتقاد ما عملكرد آن تاثير بسيار زيادي در كيفيت برگزاري دوره هاي آموزش الكترونيكي دارد،‌ ارائه مشاوره و راهنمايي هاي لازم به دانشجويان گرامي در طول برگزاري دوره مي باشد.
علاوه بر اساتيد منتخب كه همگي از ميان استادان با تجربه كشور و آشنا با دانش روز اين حوزه،‌ گزينش شده اند،‌ براي نخستين بار توجه ويژه اي به سازماندهي گروه دستياران شده است كه در كنار اساتيد،‌ نقش اصلي را در زنده نگه داشتن و پويا نمودن فضاي آموزشي، به عهده خواهند داشت. اين افراد كه همگي از فارغ التحصيلان علاقمند همين حوزه گزينش شده اند ،‌ضمن فراگيري مهارتهاي مديريت دوره هاي آموزش الكترونيكي،‌ از تجربه هاي علمي و تخصصي خود در پربار تر نمودن فضاي تعاملي چنين محيطهايي،‌ استفاده خواهند نمود.

ويژگيهای محتوايی برگزاری دوره در مهرالبرز

در خصوص تمايز محتوايي نيز سعي شده است با توجه به ماهيت علمي مطالب آموزشي اين رشته و نيز لحاظ نمودن مولفه هاي آموزشي در سطح كارشناسي ارشد ( از جمله تاكيد بيشتر بر فعاليتهاي پژوهشي)، محتواي درسي مورد نياز از مراجع معتبر جمع آوري شده و در قالبي ساختار يافته، و به صورت الكترونيكي در اختيار دانشجويان قرار گيرد. لازم به تذكر مي باشد كه ارزش افزوده آموزشي در چنين دوره هايي، ‌تا حد زيادي به ميزان مشاركت عوامل آموزشي (دانشجو، ‌استاد و دستياران) در تعاملات و نقد و تحليل يافته هاي علمي يكديگر وابسته بوده و انتظار مي رود بر اساس راهكارهاي پيش بيني شده،‌ در پايان هر ترم، بخش تازه اي كه دستاوردهاي علمي پالايش شده دانشجويان خواهد بود، به محتواي درسي موجود،‌ اضافه گردد.

براي مشاهده محتواي الكترونيكي يك جلسه آموزشی اينجا را كليك كنيد.

از جمله اهداف مورد نظر در برگزاري دوره هاي آموزش الكترونيكي،‌ارتقاي سواد اطلاعاتي دانشجويان و آماده سازي آنها براي زندگي در دنياي متحول شونده امروزي ،‌ از طريق ايجاد روحيه يادگيري مادام العمر مي باشد. بر اين اساس،‌ تدابيري انديشيده شده است كه انتظار مي رود دانشجويان در پايان دوره، ضمن فراگيري دانش تخصصي حوزه مديريت فناوري اطلاعات،‌ مهارتهاي لازم را در خصوص « سواد اطلاعاتي» فراگرفته باشند.

  روش اجرای دوره

برگزاري هر كلاس شامل اجزاي مختلفي مي باشد:

برگزاری محدود كلاسهای حضوری

تعداد اين كلاسها به صلاحديد اساتيد و بر اساس شرايط آموزشي حاكم بر كلاسها و نيز ساير ملاحظات مربوط به سكونت دانشجويان در نقاط مختلف كشور،‌ متغيير خواهد بود. جلسه معارفه اساتيد و دستياران،‌ بهمراه ارائه كليات مباحث هر درس توسط اساتيد،‌ در ابتداي هر ترم، در قالب جلسات حضوري صورت مي پذيرد.

برگزاری مستمر كلاسهای مجازی

ين كلاسها كه در واقع همان محيطهاي ارتباطي آنلاين مي باشند،‌ زمينه برقراري ارتباط زنده ميان استاد و دانشجويان را فراهم خواهد نمود. به طور كلي كلاسهاي مجازي،‌ محيطي شبيه كلاس درس حضوري را مهيا مي نمايند كه با برنامه ريزي مناسب، مي توانند تاثير قابل توجهي در پويا نگه داشتن فضاي آموزش الكترو نيكي داشته باشند. برنامه برگزاري اين كلاسها نيز،‌ متناسب شرايط آموزشي هر كلاس تدوين خواهد شد.

مشاركت در نقد و بررسی مطالب درسی تدارك ديده شده

از جمله مهمترين ويژگيهاي برگزاري دوره هاي آموزشي به صورت الكترونيكي،‌ امكان مشاركت همگاني دانشجويان در ارائه نقطه نظرات و تحليل و نقد آنها مي باشد. لذا در اين خصوص سعي خواهد شد با استفاده از سازوكارهاي تشويقي،‌ زمينه مشاركت فعالانه و نقادانه دانشجويان در كنار اساتيد و دستياران فراهم شود.

در ابتدای دوره ، تمامی مطالب لازم در خصوص آشنايی دانشجويان با شيوه های يادگيری در چنين فضاهايی ، ‌در كنار آموزش استفاده از سيستمهای موجود ، ‌در قالب يك سمينار توجيهی ،‌ ارائه خواهد شد كه حضور تمامی دانشجويان در آن الزامی می باشد.

مهارتهای لازم دانشجويان

ماهيت دوره هاي آموزشي كه به صورت الكترونيكي برگزار مي شوند به گونه اي است كه مخاطبين آن بايد داراي برخي امكانات و مهارتهاي ويژه اي باشند. از جمله :

امكان دسترسی به اينترنت

دارا بودن يكدستگاه سيستم كامپيوتر و تجهيزات لازم براي اتصال به اينترنت ،‌حداقل به صورت Dialup،‌ از جمله امكاناتي است كه دانشجويان براي شركت در اين دوره ها بايد از آن برخوردار باشند

امكان تخصيص وقت مناسب برای مطالعه و يادگيری

برگزاري دوره هاي آموزشي به صورت الكترونيكي،‌ باعث صرفه جويي در زمان و مديريت بهتر آن در راستاي استفاده از اوقات مفيدتر شبانه روز مي شود. برخلاف برخي بد فهمي هاي رايج شده،‌ چنين رويكردي به هيچ عنوان به معناي كاهش زمان يادگيري نخواهد بود و چه بسا به سبب فضاي پوياي اطلاعاتي كه ايجاد مي شود،‌ دانشجويان ملزم به صرف زمان بيشتر و البته مفيدتري باشند. زمان تقريبي مورد نياز براي انجام فعاليتهاي آموزشي براي اين رشته و با توجه به الكترونيكي بودن آن،‌ حدود 20 ساعت در هفته تخمين زده مي شود.

برخورداری از مهارتهای پايه اطلاعاتی

از جمله اين مهارتها مي توان به مهارت كار با مجموعه Office براي تنظيم گزارش،‌تهيه اسلايد،‌ ... اشاره نمود. همچنين انتظار مي رود داوطلبين گرامي تسلط كافي به روشهاي تبادل پيام در اينترنت ( ايميل) و يا روشهاي جستجو و بازيابي آدرس وب سايتهاي مورد نظر را داشته باشند.

تسلط نسبی به زبان انگليسی

هر چند اين مورد يكي از پيشنيازهاي تحصيلي عمومي براي انجام فعاليتهاي پژوهشي در مقطع كارشناسي ارشد مي باشد،‌ اما ماهيت مطالب آموزشي اين رشته و تنوع و روزآمدي سريع آن،‌ روحيه يادگيري مستمر و استفاده از منابع مختلفي را مي طلبد كه لازمه آن تسلط به زبان انگليسي مي باشد.

توانايی برنامه ريزی و مديريت آموزشی شخصی

با توجه به كاهش تعاملات رو-در-رو در اين روش آموزش،‌ انتظار مي رود دانشجويان داراي مهارتهاي خود-مديريتي بوده و بتوانند بدون حضور يك عامل كنترل كننده عيني،‌ اقدام به مديريت تمامي فعاليتهاي مورد نياز نمايند.

معرفی دروس و كادر آموزشی ترم اول

شهريه دوره: شهريه تحصيلي بر اساس مصوبات وزارت علوم،‌ تحقيقات و فناوري محاسبه مي شود. براساس آخرين مصوبات مورخه
   4/6/86 به شماره 9584/22، شهريه دانشجویان مرکب از شهریه ثابت : 2750000ریال + شهریه متغییر برای هرواحد نظری 500000 ریال وهرواحد عملی 625.000 ریال وهرواحد پایان نامه 1000.000ریال مي باشد. بديهي است هر گونه تغييرات در مصوبات در خصوص محاسبه شهريه،‌ در دريافت شهريه ترم هاي آينده موثربوده و معيار محاسبه شهريه قرار خواهد گرفت.

تبصره : بابت خدمات اضافی آموزشی به دانشجویان (نظیر کارگاه آموزشی، تعدد جلسات حضوری، کلاس های آنلاین، خدمات کمک آموزشی و ...)هزینه هایی انجام می شود که 50% آن معادل 1،500،000 ریال با مشارکت دانشجویان تامین خواهد شد.